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2022福州大学本科生实习工作管理办法第一章 总 则第一条 实习教学是人才培养中十分重要的实践教学环节，是深化课堂教学的重要环节，是学生了解社会、接触生产实际，获取、掌握生产现场相关知识的重要途径，在培养学生实践能力、创新精神，树立事业心、责任感等方面有着重要作用。为进一步加强和完善实习教学管理，制定本办法。第二条 实习教学应强化实践育人导向，注重立德树人，传递正确的科学态度、价值理念、道德观念和劳动...
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2022福州大学本科生实习守则福大教[2019]37号 一、按照学习大纲、实习计划的要求全面完成规定的实习项目。二、服从带队指导教师和实习单位技术人员的实习调配，遵守学校和实习单位的规章制度和劳动纪律，保守实习单位秘密，服从现场教育管理。三、每天应将实习观察的结果收集整理，逐日写好实习日记，按时完成实习思考题和作业，写好实习报告。四、实习期间要按时上下班，不得无故缺席。学生因故、因病不能参加实习必需持有关单位或...
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2022福州大学本科教学督导工作管理实施办法福大教〔2020〕22号 第一章 总 则第一条 为进一步加强本科教学过程质量管理，维护正常教学秩序，充分发挥督导专家在教学工作中的指导和监督作用，不断提高教师教育教学水平和学校教学管理水平，特制订本办法。第二条 教学督导组是开展教学督导和咨询的专家组织，负责全面督导学校的本科教学，及时发现教学中存在的问题并督促整改，指导和推进教学改革。第三条 教学督导工作坚持“客观、公...
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2022福州大学本科教学管理工作规范福大教〔2021〕34号 第一章 总 则第一条 为进一步规范本科教学管理工作，明确学校、学院教学管理部门工作职责和教学管理基本要求，使我校教学管理工作更加科学化、规范化，确保本科人才培养质量，特制定本规范。第二条 在福州大学从事本科教学管理工作的，适用本规范。第三条 本科教学管理工作要围绕立德树人根本任务，以师生为本，树立为教学服务的思想，综合运用科学合理的管理方法组织教学工作...
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2022福州大学本科生实验教学工作管理办法第一章 总 则第一条 实验教学是本科教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、综合运用所学知识进行实践和创新的重要环节。为进一步加强本科实验教学管理，提高本科实验教学质量，结合学校实际，特制定本管理办法。第二条 实验教学应强化实践育人导向，注重立德树人，传递正确的科学态度、价值理念、道德观念和劳动观念。要挖掘、发挥各门实验课程自身所蕴含的与社会主义核心价...
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2022福州大学本科生校外实习基地建设管理办法福大教[2019]37号第一章 总 则第一条 校外实习基地是指具备一定规模并能够保证相对稳定的安排本科生参加校外实习、实训和社会实践的政府机关、企事业单位、科研院所和社会团体。实习基地建设直接关系到实践教学质量，是实现学校人才培养目标的重要条件，对于高素质人才的实践能力、创新创业能力和社会责任感培养有着十分重要的作用。为了进一步加强和规范校外实习基地的建设和管理，特制...
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2022福州大学本科学生综合素质测评实施办法福大学〔2018〕57号第一章 总 则第一条 为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励我校学生全面发展，培养口径宽、基础厚、能力强、素质高的复合型人才，引导学生自觉提高综合素质，适应当前社会对人才培养的需要，根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本办法。第二章 测评基本原则第二条 ...
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2022福州大学党政领导听课制度实施办法福大教〔2022〕27号 第一章 总 则第一条 为进一步加强教学过程质量管理，完善教学质量监控与保障制度建设，推进校院党政领导干部带头深入教学一线听课评课，了解教师教学和学生学习情况，及时发现并解决教学工作中存在的问题，促进教师教学水平和教学质量的不断提高，特修订本办法。第二条 本办法中的党政领导干部是指学校党政领导、学校教学相关职能部门负责人和各学院党政领导。学校鼓励其...
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2022福州大学关于进一步完善本科教育教学质量保障体系的实施意见福大教〔2022〕27号 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，结合中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）等文件要求，进一步健全我校本科教育教学质量保障体系，全面提升本科教育教学质量保障能力...
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2022福州大学课程教学大纲管理办法福大教〔2019〕37号 第一章 总 则第一条 为规范课程教学大纲的管理，提高教学质量，特制订本办法。第二条 教学大纲是指导教学工作，规范教学行为的纲领性文件，是培养方案的具体体现和落实，是组织教学、制定授课计划、编写教材（讲义）以及教学评价的主要依据，也是课程建设和课程评估的重要内容。第二章 指导思想第三条 教学大纲的制定应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党和国家...
