为深化科教协同育人机制，推进科普教育基地共建，4月30日，福州大学先进制造学院许平凡副教授带领团队走进英林镇达德小学，开展系列科创实践活动，为孩子们带来一场别开生面的科技盛宴。

本次活动以“科普课堂”为载体，将高校专业知识转化为面向小学生的科普资源，以实际行动服务基层教育，助力青少年科学素养提升。

同学们认真聆听科普课

目前，已顺利开展两节科普课堂。我院大学生志愿者们围绕“探寻细胞奇迹”“为什么我们会长高？——身体里的‘生长密码’”等主题，通过生动讲解，结合显微镜观察、培养皿展示等教学手段，将原本停留在课本和实验室的专业知识，转化为小学生们看得见、摸得着、听得懂的科学体验。课堂上，小学生们围着实验器材好奇发问，在志愿者们的引导下动手操作、观察记录，原本抽象晦涩的科学概念在欢声笑语中变得鲜活可感。

同学们有序学习使用显微镜

科普课堂计划持续开展至第十节，内容将逐步拓展至生物工程专业的更多领域。每节课前，志愿者们都会集体备课，反复打磨讲解语言，精心绘制既专业又可爱、贴合小学生认知特点的科普PPT，力求在准确传递科学知识的同时，以孩子们喜闻乐见的方式激发其探索兴趣。这一过程不仅巩固和运用了专业知识，也让他们深刻体会到“学以致用”的真正含义——课堂所学不应止步于考试与论文，更应成为服务社会、回馈基层的宝贵资源。

此次科普活动，是我院服务地方基础教育、推动科技教育下沉的重要实践，既丰富了达德小学的课后服务与科技课程内容，也让科学素养在校园落地生根。

未来，学院将继续发挥高校资源优势，助力打造科技教育特色品牌，以科教协同培育更多爱科学、善探索、敢创新的新时代少年。

合影留念

文/先进制造学院2024级生物工程一班

图/先进制造学院2024级生物工程一班

一审：许平凡、施雅青